Aunque por disposición nacional ningún estudiante del país repetirá este año, en la Ciudad de Buenos Aires igualmente se les pondrá nota a los alumnos por los conocimientos que adquirieron durante
2020. Así surge de una resolución firmada el viernes por el Ministerio de Educación y que ya llegó a todas las escuelas de la Ciudad.
Aquellos alumnos que no aprueben deberán cursar en enero y desde febrero también los sábados y fuera de hora, dijo la ministra de Educación porteña Soledad Acuña a Clarín. Esto es para que puedan consolidar los conocimientos que tendrían que haber adquirido en 2020 y no lo hicieron. Por ahora esa cursada deberá ser remota, aunque podría ser presencial en el caso que las condiciones epidemiológicas lo permitan.
La resolución 2215 -sobre el “Régimen de Evaluación, Acreditación y Promoción”- establece que los docentes deberán calificar a sus alumnos sobre la base de tres escalas: “Avanzado” (A), “Suficiente” (S) y “En proceso”. “Los niveles “Suficiente” y “Avanzado” de la escala indican acreditación del espacio curricular”, dice la norma.
Desde la Ciudad aclaran que una cosa es la promoción y otra la evaluación o calificación. Precisan que, si bien el Consejo Federal de Educación estableció, hace unos meses, que los ciclos lectivos 2020 y 2021 se unifican en uno y recién se promociona (se “pasa de año”) a fines de 2021, igualmente la Ciudad se va “a poner firme” para que todos los chicos tengan una nota sobre lo que aprendieron en el período 2020 de este largo ciclo bianual.
La idea es que la calificación tenga consecuencias prácticas, que serán la obligación de cursar en enero y contraturno, desde febrero, en cursos de apoyo y acompañamiento que les permita a los alumnos recuperar los contenidos perdidos en 2020. Creen que esa es la mejor forma de lograr que la mayoría de ellos lleguen bien preparados para promocionar el ciclo 2020/2021, a fines de 2021.
La resolución porteña estableció, entonces, que “Avanzado” (A) será la nota que reciba aquel estudiante que “evidencia el logro y la consolidación del conjunto de los aprendizajes priorizados para este periodo. Manifiesta un dominio profundo y completo de los contenidos abordados”.
“Suficiente” (S) será para el que “evidencia el logro de la mayor parte de los aprendizajes priorizados para este período alcanzando un nivel de desempeño satisfactorio. Requiere seguir trabajando en la profundización de contenidos a lo largo de 2021”, dice la resolución.
Mientras que “En proceso” recibirá como devolución el estudiante que “evidencia dificultades para el logro de los aprendizajes priorizados; o bien no se ha logrado sostener la continuidad pedagógica, por lo que no se cuenta con información suficiente para valorar sus aprendizajes”. “Es importante que el/la estudiante siga trabajando para lograr los objetivos planteados para lo cual contará con instancias de apoyo y acompañamiento”, agrega la norma firmada el viernes.
Estas definiciones de política educativa son privativas de cada una de las jurisdicciones argentinas. Por eso, a diferencia de los protocolos de vuelta a clase, que se rigen por criterios epidemiológicos, no deben pasar por la autorización o aprobación de las autoridades nacionales.
Desde el Gobierno de la Ciudad explicaron a Clarín que los alumnos y sus familias recibirán la nota en diciembre. Antes, durante octubre, las escuelas deberán hacer otra evaluación de tipo pedagógica, como la que ya hicieron en el primer cuatrimestre, y en la que deben consignar las habilidades que los alumnos desarrollaron, cómo se presentaron frente al conocimiento o si respondieron las tareas, entre otros aspectos.
Se definen los parámetros para la vuelta a clases
Este martes habrá una nueva reunión entre las autoridades educativas de Ciudad y Nación. El objetivo es avanzar sobre los “parámetros objetivos” que permitan la vuelta a clases presenciales en zonas urbanas. El ministro de Educación nacional Nicolás Trotta adelantó este lunes que se está pensando en indicadores principales (la cantidad de contagios en los últimos 14 días y el índice de positividad de los contagios) y secundarios (la respuesta del sistema sanitario). Serían indicadores para ciudades de más de medio millón de habitantes.
La reunión del martes forma parte de la “agenda de trabajo” que surgió en la reunión del lunes pasado entre los ministros de Salud y Educación de ambas administraciones.
Desde el gobierno de la Ciudad igualmente esperan una autorización para poder implementar las clases de apoyo en los patios de las escuelas para los 6.500 estudiantes que perdieron todo contacto con la escuela. Todavía falta que Nación aprueba el protocolo que fue presentado el miércoles, con las correcciones que había sugerido el ministro de Salud nacional Gines González García en la reunión del lunes pasado.
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