Una inversión de casi 1,5 millones de euros para desdoblar 90 rutas de autobuses escolares que trasladan a los alumnos de educación especial a colegios concertados de la región. Este
importante desembolso, acometido por la Comunidad de Madrid, tiene por objetivo dotar de mayor seguridad a un colectivo que, en su gran mayoría, acude a sus centros educativos en transporte escolar. El hecho de que, en algunos casos, este alumnado tenga justificado el no uso de mascarilla ha motivado la puesta en marcha de esta medida para garantizar el distanciamiento de seguridad, especialmente en aquellos recorridos cuyos autocares estén más próximos a su límite de capacidad. Por ello, al no poder establecerse la separación necesaria dentro de los vehículos, el Gobierno regional considera imprescindible el desdoblamiento, a través de la ampliación de nuevas rutas o la modificación de las ya existentes. Además, en el marco de los protocolos implantados por la Consejería de Sanidad, se han establecido una serie de medidas enfocadas, entre otras cuestiones, a ventilar los autobuses antes y después del recorrido, y limpiar las superficies interiores tales como los pomos de las puertas, los pasamanos y demás elementos de contacto común. Para realizar este tipo de trabajos se utilizan desinfectantes como son las disoluciones de lejía o cualquiera de los productos con actividad virucida autorizados y registrados por el Ministerio de Sanidad. Asimismo, los vehículos deben contar con pañuelos de papel desechables y una papelera con tapa automática y bolsa de plástico en su interior. PCR y test anticuerpos Estas normas se han puesto en marcha al inicio de un nuevo curso escolar, que cuenta, solo en la Comunidad de Madrid, con 5.545 alumnos de educación especial, de los cuales el 95,6 por ciento asiste a centros concertados. Días atrás, la presidenta regional, Isabel Díaz Ayuso, anunció que se realizarán pruebas PCR a los alumnos y profesores de estos centros, tanto al inicio del curso como a lo largo de este –en este último caso, test de anticuerpos– para conocer su evolución. La futura tramitación de una Leypara blindar la libertad de las familias madrileñas a elegir el tipo de educación de sus hijos recogerá en el ordenamiento de la Comunidad de Madrid la regulación de la situación de los alumnos con necesidades educativas especiales, en base a los principios de normalización e inclusión, no discriminación, e igualdad efectiva en el acceso y la permanencia en el sistema educativo. Esta normativa incluirá la creación de centros escolares de calidad y adecuados a las necesidades de todos los alumnos, mientras que cuando éstos manifiesten necesidades educativas especiales, que no pudieran ser satisfechas en los centros ordinarios, se garantizará su escolarización en colegios de educación especial.
FUENTE DIARIO ABC: