El Ministerio de Educación rechazó la iniciativa de Ciudad para que los alumnos porteños vuelvan a la escuela

pa­ra que fun­cio­nen “es­pa­cios di­gi­ta­les” pa­ra es­tu­dian­tes con pro­ble­mas con la edu­ca­ción a dis­tan­cia. “No queremos comprometer a nuestros alumnos ni docentes en lo que debe ser volver a las escuelas”, dijo Trotta.

La se­ma­na pa­sa­da, el Mi­nis­te­rio de Edu­ca­ción por­te­ño lle­vó has­ta el pa­la­cio de la ca­lle Piz­zurno el pro­to­co­lo de fun­cio­na­mien­to de es­tas au­las. La in­ten­ción de la Ciu­dad es abrir­las el lu­nes que vie­ne y pa­ra eso requería el vis­to bueno del Mi­nis­te­rio de Edu­ca­ción na­cio­nal. Esa resolución se conoció este miércoles por la ma­ña­na, vía Zoom, aun­que se anticipaba el re­cha­zo al pro­to­co­lo.

El martes se ha­bía fil­tra­do un vi­deo que ya pa­re­cía in­di­car cuál iba a ser la de­fi­ni­ción. Mues­tra una reunión por Zoom que la “Mul­ti­sec­to­rial por la Edu­ca­ción Pú­bli­ca” (una or­ga­ni­za­ción opo­si­to­ra al go­bierno por­te­ño que reúne a do­cen­tes del gre­mio UTE-Cte­ra, coope­ra­do­ras y cen­tros de es­tu­dian­tes) le pi­dió a Trot­ta. Ahí, el mi­nis­tro ha­bla de “ellos” y “no­so­tros”, y de una es­tra­te­gia con­jun­ta con­tra del Go­bierno por­te­ño.

Esa reunión por Zoom fue es­te lu­nes y la trans­mi­ti­ó el gre­mio UTE des­de su cuen­ta en Fa­ce­book. Ese gre­mio ya ha­bía ma­ni­fes­ta­do su ce­rra­da opo­si­ción a que se abran las es­cue­las en Ca­pi­tal pa­ra los “es­pa­cios di­gi­ta­les”.

En ese Zoom el mi­nis­tro Trot­ta afir­maba: “Ellos van a que­rer dis­cu­tir con la po­lí­ti­ca y te­ne­mos que ha­cer que dis­cu­tan con las ma­más, con los pa­pás, con las coope­ra­do­ras, con los maes­tros, por­que es ahí don­de ellos van a pa­gar un cos­to so­cial. Por­que el dis­cur­so que tie­nen es un dis­cur­so fa­laz. Ahí te­ne­mos que des­nu­dar cier­tas cues­tio­nes. Por eso yo con­fío mu­cho en us­te­des, que nos ayu­den a for­ta­le­cer la agen­da edu­ca­ti­va. Y cuan­do nos equi­vo­ca­mos, les pe­di­mos que nos ha­gan sa­ber que nos equi­vo­ca­mos”.

La de­ci­sión del Go­bierno por­te­ño de abrir ga­bi­ne­tes in­for­má­ti­cos re­ci­bió, de en­tra­da, la opo­si­ción de al­gu­nos gre­mios. Uno de ellos es UTE, que con­si­de­ró que es “una irres­pon­sa­bi­li­dad” abrir aho­ra, en me­dio de es­ta si­tua­ción epi­de­mio­ló­gi­ca. Afir­man que no se es­tá cui­dan­do la sa­lud de la co­mu­ni­dad edu­ca­ti­va y di­cen que, en lu­gar de abrir es­pa­cios in­for­má­ti­cos en las es­cue­las, el Go­bierno por­te­ño de­be­ría en­tre­gar compu­tado­ras co­nec­ta­das a In­ter­net a los es­tu­dian­tes y las fa­mi­lias que lo ne­ce­si­tan.

Con re­fe­ren­cia a la aper­tu­ra de los “es­pa­cios di­gi­ta­les”, Eduar­do Ló­pez, di­ri­gen­te de UTE, le di­jo a Cla­rín la se­ma­na pa­sa­da: “Es una pi­car­día po­lí­ti­ca: lo ha­cen pa­ra rom­per la cua­ren­te­na y que allí va­yan los chi­cos que no tie­nen co­nec­ti­vi­dad y se con­ta­gien. Una es­cue­la son los maes­tros que se­gui­mos tra­ba­jan­do to­dos los días y no un edi­fi­cio que abren pa­ra su­plir la ca­ren­cia del mis­mo Es­ta­do que no les da compu­tado­ras y co­nec­ti­vi­dad a los chi­cos”.

Es­ta po­lé­mi­ca se da en me­dio de una in­ter­na en el pa­la­cio de la ca­lle Piz­zurno, que ter­mi­nó de des­en­ca­de­nar­se la se­ma­na pa­sa­da en­tre el mi­nis­tro Trot­ta y su vi­ce Adria­na Puig­grós, que ter­mi­nó con la re­nun­cia de la vi­ce. Fuen­tes ofi­cia­les afir­man que las dis­cre­pan­cias en­tre los dos fun­cio­na­rios fue­ron cons­tan­tes des­de que asu­mie­ron en di­ciem­bre.

En el Zoom del lu­nes Trot­ta tam­bién ha­bla de la ne­ce­si­dad de “re­cu­pe­rar la edu­ca­ción pú­bli­ca, el rol del Es­ta­do”. “An­te el im­pac­to de la pan­de­mia, he­mos prio­ri­za­do el cui­da­do de la sa­lud. Ca­da una de las de­ci­sio­nes hay que fun­da­men­tar­las; no se tra­ta de un go­bierno más o me­nos afín, no nos im­por­ta quién go­bier­ne esa pro­vin­cia en par­ti­cu­lar. Ten­dre­mos un dictamen y sus­ten­ta­re­mos nues­tra de­ci­sión y cui­da­re­mos a los por­te­ños y a las por­te­ñas”, di­jo.

El pro­gra­ma “Co­nec­ta­te en la es­cue­la” que im­pul­sa el Go­bierno por­te­ño bus­ca lle­gar a 634 es­cue­las (464 pri­ma­rias y 170 se­cun­da­rias), con un má­xi­mo de 15 chi­cos por ca­da es­cue­la (con un coe­fi­cien­te de ocu­pa­ción de una per­so­na ca­da 15 me­tros cua­dra­dos). Es­tá des­ti­na­do a to­dos aque­llos alum­nos por­te­ños que ha­yan te­ni­do pro­ble­mas con la con­ti­nui­dad pe­da­gó­gi­ca en me­dio de la pan­de­mia, por­que no tie­nen bue­na co­nec­ti­vi­dad, la can­ti­dad su­fi­cien­tes de dis­po­si­ti­vos en sus ho­ga­res, o por­que pre­fie­ran es­tu­diar en el co­le­gio en lu­gar de ha­cer­lo en sus ca­sas.

Los es­pa­cios di­gi­ta­les es­ta­rían ha­bi­li­ta­dos cua­tro ho­ras por día (de 10 a 14). Los tur­nos se otor­ga­rían de acuer­do a la ca­pa­ci­dad de los es­pa­cios y con un má­xi­mo de per­ma­nen­cia de dos ho­ras. La ca­pa­ci­dad má­xi­ma por turno se­ría de 9.450 alum­nos su­man­do to­das las es­cue­las de la Ciu­dad. Cual­quier es­tu­dian­te po­dría ano­tar­se.

Só­lo se per­mi­ti­ría el in­gre­so de es­tu­dian­tes con turno pre­via­men­te asig­na­do acom­pa­ña­dos, en el ca­so de es­tu­dian­tes me­no­res de 15 años, por una per­so­na ma­yor con­vi­vien­te o con su co­rres­pon­dien­te au­to­ri­za­ción. Los tur­nos se otor­ga­rían es­ca­lo­nan­do los ho­ra­rios de en­tra­da y sa­li­da. Y to­das las compu­tado­ras se­rían de­sin­fec­ta­das lue­go de ca­da turno, de acuer­do al pro­to­co­lo pre­sen­ta­do la se­ma­na pa­sa­da y que hoy ten­drá su ve­re­dic­to de­fi­ni­ti­vo

AS