La Consejería de Educación ha optado por la «máxima flexibilidad» dentro de lo permitido en la normativa estatal y los centros de Castilla y león podrán otorgar ya en el mes de
junio el título de Educación Secundaria a los estudiantes de cuarto curso con dos asignaturas suspendidas, siempre y cuando no sean simultáneamente Matemáticas y Lengua, sin necesidad de esperar a la convocatoria extraordinaria del mes de septiembre, como ha ocurrido en los últimos años. Y es que la normativa estatal no concreta que haya que acudir a septiembre para poder obtener el certificado. Los Servicios Centrales de la Consejería de Educación han enviado un correo electrónico a los directores de los institutos de Castilla y León en el que dejan la puerta abierta a que se permita titular en junio con dos suspensos. Una decisión que llega a raíz de la orden del Ministerio de Educación y Formación Profesional del 22 de abril, que establece el marco y las directrices de actuación para el tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del curso 2020-2021, ante la situación de crisis ocasionada por el Covid-19, y que permite a las comunidades autónomas «flexibilizar» los criterios de promoción y titulación, informa Ical. Este curso, la Junta ha optado por enviar un correo a los centros, en lugar de una instrucción, para comunicarles que, dada la «excepcionalidad del momento», generada por la pandemia, flexibilicen las decisiones de promoción y/o titulación «en todo lo posible». Entre esas medidas, se hace mención especial a la posibilidad de titular a los alumnos de cuarto de la ESO en el mes de junio con hasta dos materias suspensas. De esta manera, es previsible que se eluda el derecho a realizar las preceptivas pruebas extraordinarias de recuperación de septiembre, tal y como recoge el Real Decreto 562/2017 sobre titulación en la ESO y el Bachillerato. Fuentes de la Consejería de Educación aseguraron que Castilla y León ha optado por «flexibilizar al máximo» la promoción y titulación en la ESO, dentro de la norma nacional. Por lo tanto, a falta de una instrucción de la administración, la decisión recae en la autonomía organizativa y pedagógica de los centros, cuando se den las condiciones que legalmente lo permitan. Presiones para aprobar La presidenta del Sector de Educación de CSIF en Castilla y León, Isabel Madruga, apuntó que su sindicato ha recibido denuncias de varios profesores que se quejaban por las «presiones indirectas» para aprobar el alumnado. Aseguró que el problema de esta situación viene de la orden del Ministerio que dejaba a las autonomías la capacidad de que el alumnado promocionara con materias suspensas, algo que contraviene la ley orgánica.
FUENTE DIARIO ABC: