Los estudiantes de la Provincia tendrán a partir de este año, una nueva variante en la formación académica secundaria: en 17 escuelas medias se habilitó la Orientación en Turismo para
optar en la etapa final de la cursada y la oferta debutará en localidades y regiones donde esta actividad económica tiene desarrollo avanzado.
La propuesta es para adolescentes que ingresan al 4to año y los primeros egresados recibirán el diploma de Bachiller con orientación Turística.
Según informaron a Clarín en la Dirección General de Escuelas, ya se anotaron más de 450 alumnos para incorporarse a este esquema de enseñanza que apunta a garantizar “conocimientos vinculados al reconocimiento del potencial turístico del país y la provincia, y a la puesta en valor de los espacios geográficos”.
Las carreras asociadas a actividades de recreación se han extendido en las universidades y en los centros de formación terciarios. “Es una buena oportunidad para que los chicos piensen en esta orientación como una posibilidad de empleo y también para seguir estudiando en etapas superiores”, dijo a Clarín el director General, Gabriel Sanchez Zinny, quien presentó este viernes la modalidad en la secundaria Nro 5 de Necochea, una de las que ya inscribió adolescentes para los cursos.
Estudiantes secundarios de Provincia que se anotaron en la nueva orientación de Turismo.
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Las autoridades dijeron que para seleccionar los establecimientos se hicieron trabajos conjuntos con la Secretaría de Turismo bonaerense, las Agencias y los operadores del sector privado “Queremos que esta orientación contenga los contenidos curriculares pero también que esté relacionada con el mundo laboral”, aclaró el ministro.
En 2018 hubo una iniciativa orientada a la conformación de la propuesta. Fue con la organización del concurso llamado “Lo mejor de mi Lugar”, donde participaron más de 1.200 escuelas que realizaron videos donde mostraban lugares destacados de sus ciudades.
“La provincia de Buenos Aires es la que ofrece más amplias variedades turísticas de la Argentina. Que haya chicos egresados con una mentalidad enfocada en este terreno significan recursos que estarán pensando en el arraigo, el empleo, en innovar, en que se generen nuevos productos y nuevas ofertas para que la gente elija este territorio cuando piense en tomarse un descanso”, dijo la secretaria de Turismo, Martina Pikielny.
Las escuelas habilitadas están en Avellaneda, San Vicente, Ezeiza, Cañuelas, Luján, San Antonio de Areco, Partido de La Costa, Pinamar, Villa Gesell, Mar del Plata (2 establecimientos), Tandil, Necochea, Tornquist, Adolfo Alsina, Tapalqué y Azul.
La intención es extender el modelo a otros centros educativos. Hasta ahora, a partir de la última reforma en el sistema (2006) la secundaria tenía estas modalidades: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Economía y Administración, Lenguas Extranjeras, Comunicación, Educación Física y Arte. Turismo será una segunda opción para alguna de estas variantes.
La iniciativa también resulta una oportunidad para los docentes. En 4 de las escuelas (una de Mar del Plata; la de Gesell, la de Avellaneda y la de Areco) el bachillerato en Turismo implica construir el ciclo superior. Es decir, hasta el año pasado, sólo había cursada hasta tercer año y luego debían trasladarse a otro colegio. Ahora convocaron –por asambleas y concursos- 12 profesores para cada uno de los nuevos bachilleratos.
Entre las asignaturas exclusivas y nuevas que deberán cursar los estudiantes están Introducción al Turismo, Turismo y Sociedad; Patrimonio Natural y Cultural; Manifestaciones culturales o Seminario de turismo y sustentabilidad (en 5to año).
En el último tramo del ciclo se dictará –además de las tradicionales- Servicios turísticos y experiencias de Campo; Psicología social del turismo; Diseño y Gestión con Tecnologia Aplicada de Proyectos turísticos y Seminario de Accesibilidad.
Los responsables del diseño pedagógico dijeron que se estudiarán las prestaciones del sector, las agencias de viaje, transporte, alojamiento y gastronomía. También la evolución del fenómeno turístico bonaerense y argentino y sus impactos económicos, psicológicos, socioculturales, sociopolíticos y ambientales.
“Tenemos muchas inscripciones, eso significa que la recepción de la comunidad educativa es buena, lo que para nosotros es una alegría. Además en la Universidad de Avellaneda está la licenciatura con lo cual tenemos la intención de articular para mejorar la perspectiva”, dijo la directora de la secundaria 33 de Avellaneda, Rosana Lucía, que prepara los contenidos para recibir a los primeros 25 alumnos anotados.
Los directivos tuvieron intervención en la elaboración de la propuesta. La responsable de la Secundaria 3 de Pinamar, Ramona “Pochi” Robledo, aseguró que “el proyecto se hizo a partir de las posibilidades de este distrito y pensando en el futuro de los chicos. A principio de año tendremos 4 nuevas aulas donde podrán cursar las dos orientaciones que existen y la de Turismo”.
En la provincia pretenden extender la orientación hasta llegar a 135 en tres años. “Tiene que haber por lo menos una escuela con formación de bachilleres en turismo en cada municipio”, se entusiasma el director de Educación.