La ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, dio detalles en conferencia de prensa sobre el plan para que 6.500 alumnos de la Ciudad recuperen el vínculo con la escuela en “espacios
digitales” en el marco del aislamiento social, preventivo y obligatorio por el coronavirus. “Vamos a adecuar lo que haya que adecuar del protocolo”, anunció.
Aseguró que no judicializarán el asunto, que no hay razón epidemiológica que justifique el rechazo de la Nación y que dos semanas atrás había llegado a un acuerdo con el ministro Nicolás Trotta, que luego se diluyó.
La Ciudad reportó que 6.500 chicos perdieron por completo el vínculo con la escuela en estos meses de cuarentena y clases virtuales. Por ello elaboraron un plan, elevado a los Ministerios de Salud y Educación de la Nación para poder actuar en consecuencia y evitar que esos alumnos pierdan la escolaridad. Pero la propuesta fue rechazada por el gobierno nacional.
“No vamos a resignarnos a no ponernos de acuerdo en un tema tan prioritario como es la educación”, dijo la funcionaria porteña tras la decisión del Ministerio de Educación nacional de no autorizar el protocolo elaborado por la Ciudad para disponer de esos espacios digitales en los establecimientos escolares.
Acuña dijo que le pidió al ministro Nicolás Trotta una reunión con los titulares de la cartera sanitaria nacional, Ginés González García y su par porteño, Fernán Quirós, para seguir trabajando en el tema.
“Creemos en los acuerdos por eso no pensamos en ir por el lado judicial”, comenzó diciendo en la mañana del jueves la ministra en conferencia de prensa desde Parque Patricios donde se abordaron los detalles del plan de la Ciudad de abrir “espacios digitales” de 15 chicos máximo por institución, con 15 metros de distancia entre uno y otro en las aulas y no más de cuatro horas por día.
La funcionaria porteña se mostró permeable a adecuar el protocolo y marcó: “Habíamos hablado con el ministro Trotta que sí era una opción empezar abriendo las escuelas que están en barrios vulnerables, todos los puntos son para analizar en conjunto“.
En esa línea, insistió en la importancia de que los alumnos “puedan recuperar de a poco su vinculo con la escuela”. Y reflexionó: “Cada día que pasa es un día donde perdemos una oportunidad de acercarlos a la escuela y ellos pierden una oportunidad de aprendizaje“.
La titular del Ministerio de Educación de la Ciudad reveló luego:”Trotta me llamó antes de la conferencia de prensa para comunicarme la decisión basada en cuestiones epidemiológicas, hablé con Quirós sobre los casos de la Ciudad que siguen igual, la suba de hoy tiene que ver con una carga retrasada de los efectores privados”.
Además, puntualizó en la situación epidemiológica del distrito, aunque aclaró que tanto ella como su par en Nación deben ocuparse de la pedagogía: “Hoy estamos con los mismos números que estábamos hace dos semanas cuando llegué a un acuerdo con el ministro Trotta para que se puedan abrir los espacios digitales”.
Consultada por la postura de los gremios docentes, Acuña explicó que “están sentados en una mesa mixta para acordar las condiciones de trabajo para la puesta en marcha del sistema educativo, todas las aperturas progresivas”.
“Hay algunos gremialistas de algunos gremios que están haciendo manifestaciones que son político partidarias, pero la enorme mayoría de los docentes hoy están trabajando desde sus casas buscando herramientas para poder acompañar a sus estudiantes y yendo a las escuelas cada 15 días para la entrega de la canasta alimentaria y acompañar a los padres que se acercan para ayudar a buscar estrategias para el aprendizaje”, informó la ministra.
Y agregó: “Algunos gremios sí hacen política, como lo hicieron siempre”.
“El año lectivo no terminó si tenemos la oportunidad de trabajar con ellos en la escuela los chicos y chicas todavía tienen la oportunidad de terminar el año”, concluyó Acuña.
PJB
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